MULTIPLICADORES EN LA PRIMERA INFANCIA

En las últimas visitas que se realizaron a los hogares infantiles, constatamos que efectivamente los niños aprendieron inglés, ellos se aprendieron al rededor de 12 canciones, cada una de mas o menos 6 y 7 palabras; y los resultados son evidentes!

Dejamos la cartilla elaborada por todos los emprendedores, 24 temas con sus respectivas actividades y canciones.

Genial!

SPEAKING: "NOVENOS DE DIFERENTES TÉCNICOS"

Hemos llegado al final del camino... y lo hemos logrado. Nos trazamos como meta trabajar más en la competencia de SPEAKING y fue genial! Los emprendedores de los diferentes técnicos trabajaron las 8 unidades propuestas y los resultados son extraordinarios! 

De nuevo gracias al esfuerzo aunado de los directivos del Taller de Oficios y al SENA. La experieincia ha sido genial!

ACCIÓN DE GRACIAS...

GRACIAS...

En el contexto de acción de gracias en el mundo, a nosotros sólo nos queda por decir GRACIAS! Al Taller de Oficios de Barichara, al SENA y a todos los que han hecho posible que los emprendedores de alojamiento hoy tengan la oportunidad de alcanzar nuevas metas y encaminzarse por rutas de progreso, de verdad GRACIAS!

Hemos logrado nuesra meta... encaminarnos hacia el Bilinguismo!

Seguimos multiplicando el inglés en nuestra región... todos los niños de las guarderías están siendo expuestos al inglés como segundo idioma y la mayoría ingresarán a transición con unas bases bien sólidas, todo gracias al esfuerzo común de los aprendices, el taller de oficios y el SENA.

¡Es muy lindo evidenciar los frutos de este gran proyecto!

COMPUTER TRAINING AND WRITING

Que grandioso!!! Para evaluar la competencia de "producción de textos escritos" utilizamos la estrategia del correo instantáneo, buscamos integrar sistémas al proceso de inglés: los aprendices me escribían (de acuerdo a su área de especialidad con base en los vocabularios vistos y a los temas planteados), y yo de una vez les respondía los puntos obtenidos con las correcciones hechas, debían reunir 50 puntos. Los grupos de alojaminto también disfrutaron enormemente de la actividad, todos aprendimos mucho!

SPEAKING... SPEAKING... SPEAKING!!!

El enfasis de algunos técnicos ha sido "hablar"!!! Hemos venido entrenando semana tras semana y ya hoy los muchos producen sus diálogos "improvisados" o "espontáneos" de mas de uno o dos minutos, aplicando la gramática y el vocabulario visto en clase.

¡LO HACEN SUPER BIEN, Y TIENEN UNA SUPER ACTITUD!

CARTILLA "INGLÉS PARA LAS GUARDERÍAS"

Continuamos "creando" nuestra cartilla. En el grupo de PRIMERA INFANCIA los aprendices han venido construyendo una cartilla de inglés; en este momento nos encontramos en la etapa de aplicación de la misma. Juntos elaboramos los proyectos e inventamos las canciones que acompañan cada uno de los 24 temas.

¿BILINGUISMO?... ¡¡¡SÍ ES POSIBLE!!!

Con los aprendices de primera infancia estamos creando nuestro propio material didáctico. 25 temas contextualizados para la base del diseño del programa de inglés en las guarderías. La cartilla "los 25" está al alcance de todos, al nivel de los más pequeños y fácil de manejar para los orientadores. En su totalidad está siendo creada en el TALLER DE OFICIOS DE BARICHARA.

Contenido por tema:

1. Tema

2. Canción

3. Proyecto manual

"It's a fantastic project!"

TÉCNICO PRIMERA INFANCIA - ¡GRANDES RESULTADOS CON LOS MÁS PEQUEÑOS!

Los aprendices del técnico de primera infancia están mostrando grandes resultados. EL sábado 21 de agosto organizaron otra actividad más con los niños de Barichara para evidenciar las competencias adquiridas en su estudio. La primera parte de la actividad fue la muestra de cómo estamos encaminados hacia el bilinguismo: 10 canciones con su respectivo vocabulario fueron cantadas y dirigidas por los mismos pequeños, fue una actividad muy emocionante y muy linda. Bien por los aprendices de primera infancia que están multiplicando el inglés en los jardines de nuestro lindo municipio!!!

CONTEXTOS REALES

Con los aprendices de ALOJAMIENTO estamos buscando contextos reales para "hablar" los contenidos. En este caso la unidad vista fue "my town: prepositions and places". Recorrimos el pueblo describiéndolo y la experiencia fue... SIGNIFICATIVAMENTE MUY BUENA!!!

En esta época de pertinencia nos encaminamos a mejorar el "CUSTOMER SERVICE" o servicio al cliente.

PRIMERA INFANCIA - MULTIPLICADORES

Hoy por hoy las MADRES COMUNITARIAS están incorporando en sus clases la enseñanza de inglés.

1ERA INFANCIA - ¡INGLÉS PARA LOS MAS PEQUEÑOS!

Hemos desarrollado un doble propósito con los aprendices de 1era Infancia:

1. Mediar en el desarrollo de lecciones paso a paso: vocabulario, creación de material didáctico, canciones (TPR - Total physical response: respuesta física en el aprendizaje) y manejo de aula, para que ellos lo apliquen y puedan potenciar habilidades comunicativas con los niños de las guarderías.
2. Mediar en el plan de área general propuesto para el Taller de Oficios de Barichara. Alcanzar la competencia del programa.

ALOJAMIENTO - PRÁCTICAS SIGNIFICATIVAS!

En entornos reales llevamos el trabajo de aula a la práctica... estamos en una cafetería y en una frutería en donde todo el servicio se hizo en inglés... "Way to go!!!"

Los estudiantes de alojamiento han ido de menos a mas... hoy ya podemos practicar en diferentes momentos de acuerdo a su especialidad. It's a goal we've been working really hard on!

NOVENOS - "NUESTRO OBJETIVO: HABLAR!"

A partir del trabajo colaborativo los estudiantes de noveno de los diferentes técnicos, semana a semana trabajan en el desarrollo de la habilidad "speaking" - It's great to listen to them talk spontaneously!

1ERA INFANCIA: "Mr. - Mrs. - Ms. - Mss: Cuál será?"

9:00 a.m. Student A: "Teacher, no sabemos usar computador"
9:15 a.m. Student A: "Teacher, qué chevere!!!"

Acercamos a nuestros estudiantes a un aprendizaje significativo por medio de la tecnología.

1ERA INFANCIA - BARICHARA

Transversalización de Inglés y Sistemas: una manera recreativa y educativa de aprender.